Normativa
Sistema Especial de Alumnos con Discapacidad Visual
La Universidad de ConcepciA?n cuenta con un Sistema Especial de Admisión para aquellos alumnos con discapacidad visual.
Quienes hayan sido declaradas personas con discapacidad visual conforme a la Ley o que por su grado de discapacidad visual estén impedidos de rendir las pruebas del Sistema de Acceso a las Universidades Chilenas, podrán solicitar su ingreso a primer año, hasta en cinco carreras de pregrado.
DOCUMENTOS REQUERIDOS
- Completar el formulario disponible en admision.udec.cl y seguir las instrucciones, dentro del período de postulación.
- Licencia de Educación Media otorgada en nuestro país.
- Certificado de estudios de la Educación Media y calificaciones obtenidas (Concentración de Notas de Enseñanza Media).
- Credencial otorgada por el Servicio de Registro Civil e Identificación en que conste que el/la postulante está inscrito/a en el Registro Nacional de la Discapacidad.
- Certificado médico que indique la discapacidad de que se trata, su grado y la deficiencia que la provoca.
- Cartas de presentación proporcionadas por sus profesores/as y/o instituciones que tuvieron participación en sus estudios medios.
- Comprobante el Arancel de Postulación correspondiente ($62.000).
- Para efectos de verificación de cumplimiento de los requisitos de admisión a pedagogías de la Ley 20.903, los o las postulantes a carreras de Educación deberán presentar el Certificado de Ubicación de Egreso de Enseñanza Media que entrega el Ministerio de Educación (http://certificados.mineduc.cl/).
INFORMACIÓN GENERAL
- Oferta de vacantes.- Sírvase consultar el listado de carreras que ofrecen vacantes, en la web de Admisión UdeC, en admision.udec.cl/ingresos-especiales/
- Exámenes Especiales.- Las Facultades podrán, además, disponer de un procedimiento de selección adicional a quienes postulen por los sistemas especiales de ingreso (pruebas, entrevistas u otros) y eventualmente, por razón fundada, declarar desiertos los cupos especiales ofrecidos.
- Del ingreso múltiple.- Si un/a estudiante resultare seleccionado mediante dos o más de los sistemas de ingreso, deberá optar por incorporarse sólo a una de las carreras en que ha quedado seleccionado/a, de tal forma que se le invalidarán las otras opciones de ingreso.
FORMULARIO Y PLAZO DE POSTULACIÓN
El formulario e instrucciones de postulación online estarán disponibles durante el período de postulación en admision.udec.cl, desde las 9:00 horas del martes 02 de enero hasta las 23:59 horas del martes 9 de enero 2024.
PARA MAYOR INFORMACIÓN
- Unidad Admisión y Registro Académico Estudiantil.
E-mail: admision@udec.cl
Fono: (56) 412207291
Los plazos y detalles de postulación pueden variar anualmente, en este enlace podrás encontrar la información actualizada.
Normativa Nacional
En Chile la principal normativa sobre Inclusión Educativa es la Ley N° 20.422, que asegura el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, con el fin de obtener su plena inclusión social, asegurando el disfrute de sus derechos y eliminando cualquier forma de discriminación fundada en la discapacidad.
En este sentido, permite evidenciar ésta participación plena como derecho a la educación superior en su artículo N° 39 expresando lo siguiente:
- El Ministerio de Educación cautelará la participación de las personas con discapacidad en los programas relacionados con el aprendizaje, desarrollo cultural y el perfeccionamiento.
Las instituciones de Educación Superior deberán contar con mecanismos que faciliten el acceso de las personas con discapacidad, así como adaptar los materiales de estudio y medios de enseñanza para que dichas personas puedan cursar las diferentes carreras
Normativa Internacional
A nivel internacional existen diversas normativas que velan por los derechos de las personas con discapacidad y su inclusión educativa. Algunos de ellos son:
Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
- Garantiza el derecho a la educación para todas las personas en su nivel primario y elemental.
Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo (2006)
- Promueve los derechos de las personas con discapacidades y establece que los Estados Partes aseguraran que las personas con discapacidad tengan acceso general a la educación superior, la formación profesional, la educación para adultos y el aprendizaje durante toda la vida sin discriminación y en igualdad de condiciones con las demás.
Convención 2030: Declaración de Incheon y Marco de Acción para la realización del ODS 4
- Detalla el compromiso global para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como oportunidades de aprendizaje para todos hasta el año 2030. Este marco resalta la importancia de la educación como derecho fundamental y piedra angular para el desarrollo sostenible. Establece objetivos y estrategias, enfatizando la cooperación internacional, la financiación adecuada y la implementación de políticas inclusivas.
Todas las consultas respecto de esta información puede ser revisada en www.ohchr.org