Normativa
Sistema Especial de Alumnos con Discapacidad Visual
La Universidad de Concepción cuenta con un Sistema de Admisión Especial para aquellos y aquellas personas con discapacidad visual.
Este proceso es dinámico y cada año se publican los requisitos, para más información consultar en:
Unidad Admisión y Registro Académico Estudiantil.
E-mail: admision@udec.cl
Fono: (56) 412207291
Normativa Nacional
En Chile la principal normativa sobre Inclusión Educativa es la Ley N° 20.422, que asegura el derecho a la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, con el fin de obtener su plena inclusión social, asegurando el disfrute de sus derechos y eliminando cualquier forma de discriminación fundada en la discapacidad.
En este sentido, permite evidenciar ésta participación plena como derecho a la educación superior en su artículo N° 39 expresando lo siguiente:
- El Ministerio de Educación cautelará la participación de las personas con discapacidad en los programas relacionados con el aprendizaje, desarrollo cultural y el perfeccionamiento.
Las instituciones de Educación Superior deberán contar con mecanismos que faciliten el acceso de las personas con discapacidad, así como adaptar los materiales de estudio y medios de enseñanza para que dichas personas puedan cursar las diferentes carreras.
Normativa Internacional
A nivel internacional existen diversas normativas que velan por los derechos de las personas con discapacidad y su inclusión educativa. Algunos de ellos son:
Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
- Garantiza el derecho a la educación para todas las personas en su nivel primario y elemental.
Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo (2006)
- Promueve los derechos de las personas con discapacidades y establece que los Estados Parte aseguraran que las personas con discapacidad tengan acceso general a la educación superior, la formación profesional, la educación para adultos y el aprendizaje durante toda la vida sin discriminación y en igualdad de condiciones con las demás.
Convención 2030: Declaración de Incheon y Marco de Acción para la realización del ODS 4
- Detalla el compromiso global para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como oportunidades de aprendizaje para todos hasta el año 2030. Este marco resalta la importancia de la educación como derecho fundamental y piedra angular para el desarrollo sostenible. Establece objetivos y estrategias, enfatizando la cooperación internacional, la financiación adecuada y la implementación de políticas inclusivas.
Todas las consultas respecto de esta información puede ser revisada en www.ohchr.org
Política Institucional de Inclusión, Atención y Valoración de la Diversidad
La Universidad de Concepción (UdeC) implementa la inclusión a través de su «Política Institucional de Inclusión, Atención y Valoración de la Diversidad» (Decreto UdeC N° 2022-128), alineada con normativas chilenas (Leyes 20.422, 21.015, 21.545) para asegurar la igualdad, accesibilidad y no discriminación.