Apoyos
Apoyo Psicopedagogico
El apoyo psicopedagógico se encarga de la personalización de los procedimientos educativos, es decir, es una puesta en marcha del proceso de enseñanza-aprendizaje de cada estudiante.
En el apoyo psicopedagógico se considera:
- Evaluación de aspecto específicos a la discapacidad visual, como funcionalidad visual, técnicas instrumentales, uso de tecnología, autonomía, entre otros, para definir las estrategias de apoyo individual.
- Generar Informe de Ajustes Razonables
- Acompañamiento directo a el o la estudiante en aspectos emanados de su evaluación diagnóstica.
- Adaptación de material para que la información académica sea accesible a la o el estudiante.
- Aplicación de Evaluaciones: Esta modalidad es para los y las estudiantes que requieren dar las evaluaciones en la sala del programa, previa coordinación con docentes de asignatura.
- Coordinación con otros profesionales según requerimientos, evaluación de Baja Visión, psicología, otros.
- Asesoría a Docentes: Orientación a los docentes de nuestros estudiantes, poniendo énfasis, en aquellos contenidos de mayor implicancia visual, en materiales, formas de evaluar, entre otros.
Intervención Social
Se presupone que la discapacidad genera sufrimiento e implica algún tipo de “tragedia personal” (Oliver, 1996). Sin embargo, como trabajadores y trabajadoras sociales, una persona con discapacidad no tiene por qué generar en sí mismo sufrimiento, desde ese enfoque ser discapacitado significa ser objeto de una discriminación, de experimentar la vulnerabilidad y asaltos abusivos a la propia identidad y estima (Barton, 1998), por lo que las actuaciones profesionales propuestas deberán ir enfocadas, en gran medida, a la erradicación de dicha discriminación (Muyor Rodríguez, 2011).
En la intervención social se considera:
- Gestión: Permite realizar procesos interventivos que potencien el funcionamiento del equipo y el logro de los objetivos propuestos, con coordinaciones a nivel interuniversitario y entre las carreras para lograr fines propuestos.
- Intervención social: determina un apoyo, contención que permita potenciar procesos internos en los y las estudiantes, reconociendo el valor absoluto que cada persona tiene como ser humano.
- Seguimiento: proceso que evidencia los avances y retrocesos de los sujetos de Artiuc, en sus áreas académicas, social y familiar.
- Investigación: orienta procesos que permitan conocer el fenómeno de la discapacidad en todas sus aristas, para mejorar los procesos de intervención que tienen como foco este fenómeno.
Implementación Tecnologica
El programa ARTIUC cuenta con un aula de recursos que está ubicada en la Biblioteca Central, con elementos tecnológicos para los y las estudiantes pertenecientes al programa. Entre ellos se encuentra:
- Software Jaws o N V D A, son lectores de pantalla que permiten acceder a las diferentes herramientas del computador a través del audio de este.
- Software convertidor a Braille transforma textos en formato Word a sistema braille para ser impreso en braille.
- Software Fine Reader, tipo O C R, reconocedor óptico de caracteres (transforma textos en formato imagen a formato texto, accesible a lectores de pantalla).
- Lupa digital, dispositivo portátil que permite aumentar los caracteres de un texto, permitiendo cambiar los colores de fondo y texto para tener una mayor visibilidad.
- Telelupa, permite visualizar en un monitor, los textos a un gran tamaño sin necesidad de digitalizarlos.
- Tablet,permite poder acceder a la información de manera digital, utilizando las aplicaciones de accesibilidad de estos dispositivos.
- Calculadora Parlante, permite acceder mediante audio a las distintas acciones matemáticas.
- Impresora Braille, permite imprimir la información en formato braille.
- Línea Braille, hardware que permite la salida del contenido en sistema braille desde otro dispositivo, como un computador, smartphone o Tablet.
- Horno ZyFuse, es un instrumento que, por acción de calor, reproduce en relieve la información impresa en un papel especial (capsular).
- Máquina Perkins, es una máquina de escribir mecánica para sistema braille.
- Lupas manuales,herramienta de tipo óptico que permite aumentar el tamaño de las letras de un texto.
- Telescopio monocular,permiten acceder a la información visual a distancia.
- Filtros Ópticos, optimizan o disminuyen la luz.
- Braibook, dispositivo portátil de lectura a través del sistema Braille y/o audio de libros y documentos digitales.